{"id":475,"date":"2013-05-13T12:29:01","date_gmt":"2013-05-13T10:29:01","guid":{"rendered":"http:\/\/www.jenninger.se\/?page_id=475"},"modified":"2022-12-04T13:00:26","modified_gmt":"2022-12-04T12:00:26","slug":"vad-ar-mobbning","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/jenninger.se\/?page_id=475","title":{"rendered":"Skolan och v\u00e4nner spelar en central roll f\u00f6r v\u00e5ra unga"},"content":{"rendered":"

Alla barn och ungdomar g\u00e5r i skolan. Oavsett vilket ursprung eller social bakgrund eller vilka v\u00e4rderingar de kommer fr\u00e5n \u00e4r det i skolan de samlas. Det \u00e4r en enorm uppgift skolans personal har att sammanfoga alla olika viljor och uppfattningar till en fungerande arbetsmilj\u00f6. D\u00e4rf\u00f6r \u00e4r det sj\u00e4lvklart en f\u00f6ruts\u00e4ttning f\u00f6r allt det l\u00e4rande att varje barn f\u00e5r arbeta d\u00e4r efter sina f\u00f6ruts\u00e4ttningar i ett socialt fungerande sammanhang.<\/p>\n

Det \u00e4r i skolan barn l\u00e4r sig att fungera i grupp, att samverka med andra \u00e4n familjen, och uppt\u00e4cka helt nya v\u00e4rderingar och sammanhang \u00e4n vid familjens frukostbord.<\/p>\n

”Var \u00e4r f\u00f6r\u00e4ldrarna”<\/strong> \u00e4r en st\u00e5ende fr\u00e5ga n\u00e4r skolan uppm\u00e4rksammas med d\u00e5ligt fungerande verksamhet, oro, ”st\u00f6k”, v\u00e5ld och d\u00e5liga studieresultat. Men f\u00f6r\u00e4ldrarna \u00e4r ju inte d\u00e4r! De \u00e4r p\u00e5 jobbet, \u00e4r hemma eller upptagna med annat. Skolan \u00e4r generellt inte s\u00e5 intresserad av ett n\u00e4ra samarbete med v\u00e5rdnadshavare kring barnens sociala utveckling. Men det finns lyckligtvis lysande undantag!<\/p>\n

N\u00e4r skolan fungerar efter v\u00e5ra ungas behov och m\u00f6jligheter kan den fungera b\u00e4ttre f\u00f6r det som skollagen formulerar i sitt f\u00f6rsta kapitel:<\/p>\n

<\/a>    <\/em>4 \u00a7<\/b>   ”Utbildningen inom skolv\u00e4sendet syftar till att barn och elever ska inh\u00e4mta och utveckla kunskaper och v\u00e4rden. Den ska fr\u00e4mja alla barns och elevers utveckling och l\u00e4rande samt en livsl\u00e5ng lust att l\u00e4ra. Utbildningen ska ocks\u00e5 f\u00f6rmedla och f\u00f6rankra respekt f\u00f6r de m\u00e4nskliga r\u00e4ttigheterna och de grundl\u00e4ggande demokratiska v\u00e4rderingar som det svenska samh\u00e4llet vilar p\u00e5.<\/p>\n

I utbildningen ska h\u00e4nsyn tas till barns och elevers olika behov. Barn och elever ska ges st\u00f6d och stimulans s\u00e5 att de utvecklas s\u00e5 l\u00e5ngt som m\u00f6jligt. En str\u00e4van ska vara att uppv\u00e4ga skillnader i barnens och elevernas f\u00f6ruts\u00e4ttningar att tillgodog\u00f6ra sig utbildningen.<\/p>\n

Utbildningen syftar ocks\u00e5 till att i samarbete med hemmen fr\u00e4mja barns och elevers allsidiga personliga utveckling till aktiva, kreativa, kompetenta och ansvarsk\u00e4nnande individer och medborgare.”<\/p>\n

Det \u00e4r dessv\u00e4rre l\u00e4tt att konstatera att m\u00e5nga skolor bryter mot den paragrafen i Skollagen.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Alla barn och ungdomar g\u00e5r i skolan. Oavsett vilket ursprung eller social bakgrund eller vilka v\u00e4rderingar de kommer fr\u00e5n \u00e4r det i skolan de samlas. Det \u00e4r en enorm uppgift skolans personal har att sammanfoga alla olika viljor och uppfattningar till en fungerande arbetsmilj\u00f6. D\u00e4rf\u00f6r \u00e4r det sj\u00e4lvklart en f\u00f6ruts\u00e4ttning f\u00f6r allt det l\u00e4rande att […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":469,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"onecolumn-page.php","meta":{"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"class_list":["post-475","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jenninger.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/475","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/jenninger.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/jenninger.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jenninger.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jenninger.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=475"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/jenninger.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/475\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1732,"href":"https:\/\/jenninger.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/475\/revisions\/1732"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jenninger.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/469"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jenninger.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=475"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}