{"id":1373,"date":"2022-10-03T14:42:46","date_gmt":"2022-10-03T12:42:46","guid":{"rendered":"https:\/\/jenninger.se\/?page_id=1373"},"modified":"2026-03-08T17:08:03","modified_gmt":"2026-03-08T16:08:03","slug":"minnesfonden","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/jenninger.se\/?page_id=1373","title":{"rendered":"Samtliga mottagare av minnesfonden!"},"content":{"rendered":"\n

Minnesfonden premierar den eller de som skapar trygghet och goda relationer f\u00f6r alla i skolan. D\u00e4rf\u00f6r att det \u00e4r grunden f\u00f6r att kunna v\u00e4xa som m\u00e4nniska och till\u00e4gna sig de kunskaper och f\u00e4rdigheter som man beh\u00f6ver i ett demokratiskt samh\u00e4lle med alla dess skyldigheter och r\u00e4ttigheter.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

M\u00e5ns Jenningers minnesfond<\/strong> lyfter fram de goda krafter som, ofta i tysthet, \u00e4r f\u00f6red\u00f6men som ger barn trygghet och gemenskap. Socialtj\u00e4nstlagen visar p\u00e5 vikten av att arbeta f\u00f6rebyggande. Det inneb\u00e4r att fr\u00e4mja och f\u00f6rebygga, i samverkan med l\u00e4rare, elever och f\u00f6r\u00e4ldrar,som motverkar otrygghet, psykisk oh\u00e4lsa och ensamhet.<\/p>\n\n\n\n

Minnesfonden \u00e4r en utm\u00e4rkelse, inte ett pris i en t\u00e4vling.<\/strong> Mottagaren f\u00e5r ett diplom och en summa av insamlade medel. Men syftet \u00e4r att utm\u00e4rkelsen och uppm\u00e4rksamheten ska inspirera och st\u00f6dja andra till mod att reflektera och v\u00e5ga f\u00f6lja efter. I styrelsen arbetar vi ideellt.<\/p>\n\n\n\n

Nominera dem man \u00f6nskar ska ta emot utm\u00e4rkelsen p\u00e5 e-post: mansstiftelse@gmail.com<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Minnesfonden 2025, Fyrvallaskolan, \u00d6stersund<\/a><\/h1>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

den maj 17, 2025<\/a><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Se inslaget som s\u00e4ndes den 6 maj i Aktuellt och Rapport: https:\/\/www.svt.se\/nyheter\/lokalt\/jamtland\/fyrvallas-jobb-for-gemenskap-far-utmarkelse?fbclid=IwY2xjawKTu99leHRuA2FlbQIxMQBicmlkETFnREJORnFnbjJ0alFpNEdGAR5MQKsMFPoC1HqIInE31h6p2S4b4-6Q7PJnbP3d5t7gU_luIeAqmwAOBXnV-Q_aem_FVh1pgtV-ePE2xtK65kdAw<\/a><\/p>\n\n\n\n

P4 J\u00e4mtland s\u00e4nde en intervju den 6 maj: https:\/\/www.sverigesradio.se\/artikel\/de-prisas-for-sitt-antimobbningsarbete-det-spelar-roll<\/a><\/p>\n\n\n\n

Fyrvallagymnasiet \u00e4r en stor skola i \u00d6stersund med de praktiska utbildningarna. D\u00e4r g\u00e5r ca 600 ungdomar. Redan 2012 s\u00e5g d\u00e5varande kurator Annika Paulsson och rektor Kjell-\u00c5ke Skoog att de m\u00e5ste arbeta med arbetsmilj\u00f6n, som d\u00e5 var segregerad d\u00e4r varken pojkar eller flickor kom till sin r\u00e4tt.<\/p>\n\n\n\n

L\u00f6sningen blev ett arbete i klasserna med utg\u00e5ngspunkt ur UR:s \u201dMachofabriken\u201d d\u00e4r eleverna diskuterade och formulerade sina tankar p\u00e5 postit-lappar. Sen bildades tjej- och killgrupper tills n\u00e5gon undrade varf\u00f6r. Sedan dess finns en likabehandlingsgrupp, med en representant fr\u00e5n varje program p\u00e5 skolan. Gruppen ansvarar f\u00f6r att samtliga p\u00e5 skolan k\u00e4nner trygghet och gemenskap. Den jobbar aktivt, har t ex ingripit n\u00e4r det spritts n\u00e5got rykte p\u00e5 stan. Men avg\u00f6rande f\u00f6r gruppens fortlevnad \u00e4r ocks\u00e5 att gruppens arbete \u00e4r en sj\u00e4lvklar del av skolans vanliga struktur, med st\u00f6d av personalen. \u201dM\u00e4nnen p\u00e5 Fyrvalla \u00e4r mjuk\u201d s\u00e4gs det om Fyrvallagymnasiet. Skolv\u00e4rd, kurator och skolsk\u00f6terska \u00e4r alla \u2013 m\u00e4n. Arbetet fortg\u00e5r \u00e4n i dag, och gruppens erfarenheter och kunskaper efterfr\u00e5gas fr\u00e5n andra skolor i regionen.<\/p>\n\n\n\n

Redan n\u00e4r man \u00f6ppnar d\u00f6rren till Fyrvalla m\u00f6ts man av en annorlunda skolmilj\u00f6. Tonen och bem\u00f6tandet mellan elever och l\u00e4rare \u00e4r annorlunda, \u00f6ppenheten f\u00f6r varandra och \u00e4ven bes\u00f6kare \u00e4r v\u00e4lkomnande. Andra verksamheter som polisen, restaurangutbildningen och SOS alarm finns i samma byggnad.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

P\u00e5 scenen: fr\u00e5n Likabehandlingsgruppen: Tilde Eriksson, som g\u00e5r p\u00e5 Fordon och Transport och ska bli lastbilschauff\u00f6r, Isabell Andersson p\u00e5 Bygg och ska bli m\u00e5lare, Rasmus Jonasson och Kalle Ottosson som b\u00e5da g\u00e5r p\u00e5 Restaurang\/livsmedel. L\u00e4ngst bort Cathrine Palmcrantz<\/a> som nominerade Fyrvallagymnasiet till M\u00e5ns Jenningers minnesfond och sk\u00e4nkte en tavla till Likabehandlingsgruppen.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

P\u00e5 scenen: trion, skolledningen som 2012 inledde arbetet f\u00f6r en skola med trygghet och gemenskap: Annika Paulsson<\/a>, Britt Uddeg\u00e5rd<\/a> och Kjell-\u00c5ke Skoog<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Musik fr\u00e5n scenen \u201dAndras ungar\u201d: Jens Gustavson, Alexandra Lindqvist l\u00e4rare p\u00e5 skolan och Ronny Dahlberg skolans kurator p\u00e5 trummor.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Och fr\u00e5gan, varf\u00f6r h\u00f6lls ceremonin i busstationen? Vi valde en plats d\u00e4r ungdomarna passerar varje dag, och antagligen kv\u00e4llar, en plats d\u00e4r allm\u00e4nheten stannar upp och lyssnar, en plats som man oftast inte ser son neutral, kanske \u201dv\u00e4rdel\u00f6s\u201d. H\u00e4r \u00e4r \u00f6gonblicket n\u00e4r skolans kurator Ronny Dahlberg och vi andra m\u00e5ste best\u00e4mma oss, p\u00e5 den stora trappan ute eller inne i busshallen. Vi hade st\u00e5tt ute p\u00e5 den stora trappan mot bussgatan, om det inte sn\u00f6ade just d\u00e5\u2026 https:\/\/www.gymnasieguiden.se\/\u2026\/jamtlands-gymnasium\u2026<\/a><\/p>\n\n\n\n

\u00c5rets eldsj\u00e4l: Skolg\u00e5rdsl\u00e4raren Gustav Sundh<\/a><\/h1>\n\n\n\n

den april 29, 2025<\/a><\/p>\n\n\n\n

Vid en ceremoni p\u00e5 M\u00fcnchenbryggeriet i Stockholm den 29 april tilldelade M\u00e5ns Jenningers minnesfond Gustav Sundh \u00c5rets eldsj\u00e4l. Diplom och 5000 insamlade kronor \u00f6verr\u00e4cktes till Gustav av f\u00f6rra \u00e5rets eldsj\u00e4l Jonas Nilsson.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Bakom minnesfondens motivering finns ett m\u00e5ng\u00e5rigt, kompromissl\u00f6st arbete f\u00f6r v\u00e5ra barn som Gustav har arbetat med. Hans ber\u00e4ttelser om vikten av att skapa en god relation med alla barn, och i synnerhet de barn som har det allra sv\u00e5rast \u00e4r m\u00f6nster f\u00f6r alla som arbetar tillsammans med barn. H\u00e4r beskrivet i Vi l\u00e4rare: https:\/\/www.vilarare.se\/fritidspedagogik\/reportage\/sa-planerar-du-raster-dar-alla-kan-vara-med<\/a><\/p>\n\n\n\n

Gustav \u00e4r mycket anlitad som f\u00f6rel\u00e4sare och \u00e4ven f\u00f6rfattare. H\u00e4r ett exempel: https:\/\/www.studentlitteratur.se\/kompetensutveckling\/skola-f-6\/undervisning-och-metod\/nyckeln-till-skolgardens-larande\/?srsltid=AfmBOoqtG6Ie0sV8jj4G_xu443rPK1TxqhJVH5GXMzwTi9qdsNLSnyko<\/a><\/p>\n\n\n\n

Ett samtal om fr\u00e5gan: Hur skapar vi trygghet och goda relationer i skolan?<\/h2>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Hur kunde Gustav b\u00e4ttre hedras \u00e4n med ett samtal om just det n\u00e4r vi hedrade hans arbete? Gustav sj\u00e4lv, Jonas Nilsson, journalisten Elinor Torp (boken Flickan i korridoren) och speciall\u00e4raren Pia Rehn tillsammans med moderator Anna Sterlinger samtalar denna sensationellt kompetenta samling personer och finner m\u00e5nga tankar och erfarenheter ur olika perspektiv som faktiskt blir en gemensam sammanfattning! Kanske kommer det fantastiska samtalet att bli tillg\u00e4ngligt.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Jag inledde med att ber\u00e4tta om M\u00e5ns och visa Good Charlottes video Hold on, producerad f\u00f6r amerikanska suicidpreventiva organisationer. M\u00e5ns \u00e4lskade dem och den, lyssnade dagligen p\u00e5 den utan att vi f\u00f6r\u00e4ldrar f\u00f6rstod hans dolda budskap med det. I sitt testamente har M\u00e5ns skrivit: Se videon Hold on av Good Charlotte, jag har den i datorn\u2026<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Den f\u00f6rn\u00e4mliga s\u00e5ngerskan Th\u00e9rese Neaim\u00e9 sj\u00f6ng tv\u00e5 av sina varma s\u00e5nger f\u00f6r oss.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Minnesfonden 2024, Kalmar centrumskola och \u00c5rets Eldsj\u00e4l Jonas Nilsson<\/strong><\/h1>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\n
\n
\n